每隔一段時間我就會被家長問到:「老師有教C++嗎?」，「老師基礎班教Python，那進階班會教C++嗎?」，「學校教C++，這樣跟老師教Python會不會衝突?」，「孩子之前學過C++了，跟著老師重學Python，是不是浪費了?」
C++在程式語言界，具有經典的地位，有些人因此誤解為"學C++比較好"。其實不是這樣，C++被設計成接近電腦運作原理，而Python被設計成接近人類語言，後者學起來更快、成功率更高。統計上每年約10萬高中學生，考到APCS實作三級僅約1%。既然如此，初學選擇較難的C++，只是讓學生更容易陣亡。
愷哥設計教材時，目標是讓學生「半年內考過APCS實作三級，把時間省下來拚學測」。而目前上完愷哥進階班的同學，九成都可以考過APCS實作三級，每年也差不多有十名同學考上頂大電資。「節省學習時間、提高成功率」，是愷哥編撰整套教材的核心考量。所以我刻意選擇教Python，是為了讓學生盡快考過APCS，搞定學習歷程，然後想幹嘛去幹嘛。想做科展、想拚特殊選才、拚學測，都行。
一般人以為程式語言跟人類語言類似，學一種語言要背數千個詞彙，花個三年以上，整天在背單字。不是的，學一種程式語言大概只要熟悉數十個詞彙就夠了，程式是難在千變萬化的邏輯，而邏輯是跨語言共通的。也就是說，認真花半年學好Python，把邏輯打通後，要再上手其他語言，也只要花一周熟悉一下語法就可以了。多種程式語言間不是互相干擾，而是觸類旁通，先精熟一種就能很快學會另一種。曾有學生跟我說:「我以前學很久C++，有非常多看不懂的部分，但學完愷哥基礎班Python之後，很多C++卡住的地方都突然懂了」。愷哥的學生在校內的C++課程都是輕鬆拿第一。
我以學開車來舉例，Python就像自排車，C++就像手排車，前者只要會踩油門轉方向盤就好了，後者還需要理解離合器、排檔、扭力等機械運作。有人會說:「既然要學就學難的，比較懂底層原理，學會了也能駕馭簡單的」，這麼說其實是忽略了成功率跟時間成本。如果學習成功率在90%以上，直接學難的未嘗不可，但如果普遍成功率約在1%，還刻意學難的，是時間太多用不完，還是學失敗無所謂?
先學會簡單的自排，盡快上路解決問題，哪天打算買跑車了再去學手排，這樣才是最有利的。
其實來找我的學生，幾乎都是之前有學過程式，但是學很淺或APCS檢定考不過，在這種情況下，其實不用多慮，照著愷哥的安排就對了。如果學生之前學C++，也順利半年內考過APCS實作三級了，那很棒，確實不需要找愷哥學。
不然的話，其實不用多慮，照著愷哥的課程安排，盡快半年內考過APCS就對了。
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