愷哥程式APCS班

Q:愷哥程式APCS班的目標是什麼?

1. 這門課會協助同學APCS程式檢定考出好成績，幫助你能申請上理想的大學(尤其是國立資工、資管、電機相關科系)。
2. 讓同學開拓眼界，理解各種新科技與培養思考邏輯，有能力跟教授面試時侃侃而談，並用程式來解決人生中的難題。

Q:會有什麼具體學習成效呢?

半年內讓學生通過APCS實作三級。程式能力較強約前5%高中生會參加APCS程式檢定，通過實作三級約占25%，也就是說，實作三級約為全國高中生前1%程式能力，是極為強大的學習歷程。參閱【為什麼是APCS實作三級，其他的不好嗎?】及【如何一魚多吃的準備學習歷程?】。

以目前各大學電資科系招生制度來說，若個人申請一階學測通過後，進到二階甄試的同學，只有約30%會被最終錄取。APCS實作三級的高中生，在二階甄試幾乎保證錄取。愷哥中級班學生通過實作三級以上的比例高達九成。且有多名學生考到實作四級、五級，透過特殊選才上到頂尖大學。

APCS程式檢定含程式實作(上機寫程式)跟程式識讀(選擇題)，實作難度較高，會寫程式就會選擇題，愷哥兩方面都有教到，且學生們實際的考試成績，識讀都會考出與實作同級或高一級。以下為簡化，皆著重說明實作。

Q:所以，課程內容教什麼呢?

1. 以Python為主。Python是最簡潔易寫的語言，可以讓同學快速學會語法，把較多的時間用來學習真正困難的運算思維。
2. 配合APCS的考試範圍，會教授基本運算、資料型態、條件判斷、迴圈、陣列、函式、遞迴、佇列、堆疊、排序、搜尋等等內容，並搭配大量練習。
3. 講解人工智慧、區塊鍊、5G、VR、AR、駭客思維、創新創業...等最新的科技趨勢及思維模式，開拓同學科技視野。

Q:聽說程式競賽都比C++，有些學校裡面也教C++，學Python真的好嗎?

1. C++是一個很古典而具代表性的語言，不少高中老師在念大學時比較熟C++，所以選擇教學生C++。但我們看到高中程式教育，尤其是教C++的，九成以上的學生都是陣亡。C++的語法從電腦的角度去設計，學習門檻高，對初學者形成很大的障礙。而Python的語法則是從人腦的角度去設計，類似英文的語法，是最佳的入門語言。
2. 程式競賽確實都比C++，但程式競賽不是給多數人參加的，至少要前1%的學生去參加才有意義。先學容易入門的Python，通過APCS檢定實作三級以上，再考慮要不要走競賽才是務實的路線。精熟Python之後，多學C++語法也只是一周的事。
3. 有些高中校內教C++，學生擔心學Python是不是會互相干擾。其實程式語言跟人類語言截然不同，程式的語法一周內就可以學起來，真正的難處在運算邏輯，而運算邏輯是跨語言互通的。多種程式語言間不是互相干擾，而是觸類旁通，先精熟一種就能很快學會另一種，愷哥的學生在校內的C++課程都是輕鬆拿第一。
4. 高中生時間有限，「半年內考過APCS實作三級，把時間省下來拚學測」是首要目標，節省時間跟通過率才是關鍵。參閱【為什麼我不教C++ ?學Python考APCS更有利】

Q:學這門課之前要有什麼基礎呢?

1. 平常就有在用電腦查資料、打報告、做簡報、收發email。熟悉一般電腦操作，有順暢的英文打字速度。如果對英打速度沒把握，建議花一個周末，在TypingClub練到126關，會進步神速。
2. 學科能力須達國中會考(或應屆生模擬考)4A以上含數學。愷哥的教學密度高，需要有較好的邏輯與記憶能力，並用到相當的數學先備知識，學科沒有對應程度反而倍感挫折。會考(或應屆生模擬考)未達4A以上含數學，或尚未學完國中課程，抱歉婉拒。
3. 不需要有程式基礎。當然有一點基礎的話會更容易上手。

Q:誰適合上這門課?

升高一暑假到高二寒假之間都適合。升高三的暑假因為要拚學測不適合，但是高三寒假適合，來得及在申請大學前考過APCS。升大一也適合，尤其是電資、理工、商管學院對於程式的要求會比較高，上大學前先修一下會比較有利。學這門課不需要有程式基礎，但愷哥程式的課程密度很高，熟悉電腦且數學能力好的學生會進步神速，反之則不適合。【愷哥收什麼樣的學生?】

Q:有進階課程可以上嗎?

有的，不過中級班只收愷哥的舊生，我比較好掌控學生的程度，給予合適的指導。一般會問這個問題，是因為學生已經在學校或程式班學過，不清楚需不需要從愷哥初級班學起。其實來找愷哥的幾乎都是學過程式但程度上不去，一般學校或程式班只教到愷哥初級班的1/3內容，進度跟難度都有很大落差。如果已考到APCS實作三級以上，就不需要上愷哥的課。如果已考到實作二級的學生，我的初級班比二級難很多，前半的內容就足以考到二級，請自行斟酌是否要上。

愷哥的學生，完成寒暑假初級班12堂的課程後，九成以上能考過APCS實作二級(高中生前2%)。後續參加愷哥的中級班，完成18堂課訓練後，九成以上能考過實作三級(高中生前1%)。半年內考過APCS實作三級。再之後的中高級班24堂課，涵蓋實作四級的內容。

Q:請問上課方式為何?

初級班共12次課程。整個課程都透過線上的方式進行

每1次課程包含

1. 1hr程式錄播課程:講解程式語法及運算邏輯。
2. 2~5hr撰寫作業(因個人程度而異):我們開發了「code1程式練習系統」，能夠自動出題評分，有四個層次的提示，引導同學靠自己解題舉一反三，而非照例題依樣畫葫蘆。有問題可隨時透過網路提問，會很快得到真人回覆，做個別指導。
3. 1hr科技研討:講解包括人工智慧、區塊鍊、5G、VR、AR、駭客思維、創新創業...最新的科技趨勢及思維模式等等，愷哥有開電腦科普頻道，同學可以稍微感受一下內容。而這門課的科技研討比頻道內容更深入，愷哥透過八成講解、兩成討論的形式，訓練同學從被動聽課轉為主動思考，內化出科技素養。當學生未來與教授面試時，將明顯的鶴立雞群。

Q:可以再講解一下上課的方式嗎?

簡單的來說，上課完全透過網路進行。

學生需要自備一台電腦(Windows或Mac皆可)，用來觀看教學影片、練習寫程式作業、個別問答、做即時視訊討論等等。不用擔心這樣的教學模式會發生困難，我們提供一次的【免費試上課程】，你可以毫無負擔的體驗這種模式帶來的方便性。

實務上學生都反映，這樣的上課體驗比實體課效果更好，沒聽懂可以隨時倒退重聽、練習時間可隨各人能力調配、作業卡關有系統提示跟真人協助，學習效果顯著。【愷哥教學模式為何效果顯著？線上/錄影/實況?】

Q:愷哥的教學跟其他老師有何不同?

1. 半年內通過APCS實作三級。對程式較有天分的台北前段高中學生，若透過校內程式課程與自學，約兩年才能考過實作三級，而99%的高中生更是永遠都考不過。愷哥以坊間程式班3倍的教學密度，不浪費優秀學生的腦袋，讓九成的學生半年內通過實作三級以上。
2. 不只是灌輸你寫程式而已，還帶著你探索電腦科學的樂趣，實現個人目標。包括科技趨勢、生涯發展、升學考量等等，準備把愷哥的人生精華傳授給你了。學生在未來與教授面試時，能展現與眾不同的思考深度。愷哥甚至輔導高中生擊敗眾多頂大學生，獲得新創比賽優勝，錄取台大新創基地，以特殊選才進入頂大。
3. 愷哥是挑學生的。不是做批量製造的教育工廠，而是限量的菁英教育，都是由愷哥親授。愷哥課程密度高，國中會考未達4A以上(含數學)，或還沒學完國三課程，抱歉婉拒。而且每一個學生都要先經過【登記=>評估問卷=>試上】的過程，不會每一個都收，我喜歡動機強、積極性高的學生，能協助你達到目標。

Q:【愷哥的經歷】看起來很厲害，學費很貴吧?

坊間程式教室，有大半的時間是拿來互相等待，且因為不挑學生，教得太淺且練習太少。而愷哥在每單次課程裡面，採用【1hr教學影片+1hr科技研討+大量作業練習+隨時線上問答】的作法，12堂課約等於坊間30堂課的效果。愷哥的學生認真完成初級班一個階段，九成以上都可以考到APCS實作二級。而坊間程式教室如果要學到這個程度，通常安排成三個階段，花三倍的學費跟時間。愷哥程式班的學習密度高，降低父母的負擔，並節省學生時間。

• 愷哥程式初級班(密集班/彈性班)早鳥特價$29800，兩人以上享團報價$27800
• 具中低收入戶證明者，義務免費教學

Q. 我想學! 如何報名?

愷哥程式初級班有「密集班」及「彈性班」兩種。兩種班課程內容相同，時間彈性不同。「密集班」有固定上課時間，「彈性班」由學生自主安排學習時間，學生可依自身狀況選擇。

【初級密集班】(限量40名，已額滿):

• 2026寒假課程，科技研討上課時間為以下四個班次擇一
• 1/26(一)~2/13(五)，每周一、二、四、五上課，共三周12堂課。科技研討有以下四個班次可選: 早A班9:00~10:00(已滿)/ 早B班10:30~11:30(已滿)/ 晚A班19:00~20:00(已滿)/ 晚B班20:30~21:30(已滿)
• 上課日有固定時間的1hr科技研討(小班制10人)，即以上時段擇一。並且同學應自主完成該堂程式錄播課程及作業，有問題可隨時線上發問。繳費後立即開放程式教材，學生可以提早開始課程。
• 整個學習的過程裡面，只有科技研討是固定時間，線上即時教學1hr。同學看程式錄播課程及寫作業的時間可以彈性安排，當日或提前完成即可。每堂「錄播課程+寫作業+科技研討」，約花費4~7hr，依同學程度而異，並可隨時線上發問。
• 同學若有營隊、出國、家庭出遊等活動，可提前把程式作業完成，晚上抽1hr上科技研討即可。若少數遇到時間衝突，可安排調課或補錄影。若多數時間衝突，建議選彈性班。
• 愷哥的課程難度高，大部分同學每課需花費一個整天完成作業，是高度訓練不是輕鬆淺嚐。課程期間請不要安排過緊行程，有足夠的時間完成程式作業，確保學習成效。

【初級彈性班】(限量40名，已額滿):

相較於上述的密集班，「彈性班」的課程內容相同，僅科技研討改採錄播方式，沒有固定上課時間，方便學生彈性安排學習時間。

	初級密集班	初級彈性班
適合對象	跟著固定時程推進。見上述班表	彈性安排學習時間。並適合因營隊、出國、出遊等狀況，無法配合密集班者
教學內容	「程式錄播課程+寫作業+科技研討線上即時」，每堂約花費4~7hr。共12堂	「程式錄播課程+寫作業+科技研討錄播課程」，每堂約花費4~7hr。共12堂
程式教材	程式錄播課程，線上練習系統，可隨時透過網路提問。任何時候只要愷哥或助教醒著，都會盡快回應	程式錄播課程，線上練習系統，可隨時透過網路提問。任何時候只要愷哥或助教醒著，都會盡快回應
科技研討	線上即時教學，固定時間	預錄課程，彈性學習時間
授課期間	固定進度要求，至2026七月底前皆可複習教材。繳費後立即開放程式教材，學生可提早學習。	自主進度規劃，至2026七月底前皆可存取教材。繳費後立即開放程式教材，學生可提早學習

• 彈性班與密集班在程式學習方面並無差別，都是程式錄播課程、線上練習系統、可隨時透過網路提問。【愷哥的教學模式】
• 彈性班與密集班只差在科技研討是錄影或即時，科技研討不是探討程式問題，而是探討新科技如AI、駭客思維、創新創業等等。
• 彈性班對於程式進度沒有固定要求，學生要自主規劃進度，家長要定時關注，對於進度明顯緩慢的同學，愷哥會email通知家長。
• 如果沒有時間衝突，建議優先選擇密集班，學習不要慢慢拖，給自己一點時間壓力，安排寒假內上完初級班12堂課效果最好。若還想更上一層樓，後續接著上中級班，在半年內考到實作三級最為有利。

【報名】

寒假課程已結束，下次開課時間為暑假，目前尚未開放正式報名。預計4月會開放登記。有任何問題可以用messenger傳訊給我，或用Line傳訊給我(LineID:@394znzkd)。請加入FB社團，隨時關注APCS檢定、開課、程式學習、升學制度、學習歷程等相關訊息。

學員評價:

	台北黃同學，建國高中(台大資工系): 雖然我之前也有學過Python，但老師的完全不一樣。教學中不但會有很多範例說明，也會教我們解題的思維。因為程式本就博大精深，所以重點不是很多語法很多函式什麼的，想法才是最重要的。上完課之後，本來破碎的知識被連貫在一起。而除了程式之外教的一些新科技及觀念，破除了很多我本來被媒體等誤導的迷思，有了正確的認知。
	台北鄭同學，北一女中(成大資工系): 跟著愷哥學程式的這段時間，我學到最多的不是「程式」，而是「思考邏輯」。在解題的過程中，我學會如何有條理地整理思緒，再透過不斷腦力激盪，發想出一條可行的道路；在不斷除錯與修正的過程中，我學會如何耐著性子，將程式修到對為止；而在科技研討的過程中，我更學會如何以不同角度去看待一件事，而不被它的表象迷惑。
	台中陳同學，台中一中(成大電機系):  我很感謝有這個緣分能上到這個課程，因為我之前也有在其他地方學Python,但自從我開始上愷哥的課程後，我就發現我之前學的只是皮毛而已，在愷哥這裡我學到更深的語法和思維。我也很喜歡每次的科技研討，因為我平時很喜歡看科技YouTubers討論科技產品或開箱，而這個科技研討就像科技YouTubers在我面前跟我討論，也讓我學到了很多實用的知識，以及人生的道理。
	台北阮同學，成功高中(交大資工系) 原本我就對程式滿感興趣的，在聽了幾個老師講課後，發現愷哥老師把觀念講解的十分清楚，於是就決定跟從老師的腳步踏上寫程式之旅。老師給的作業由淺入深，到後面的單元雖然要花上數小時寫，甚至抓破頭也寫不出來，但是沒關係，愷哥老師隨時在線上指導大家或回覆疑問。而且重點是，老師教學的效率非常好，在幾分鐘至幾小時內問題就會得到回應!在一來一往的問答中，愷哥老師不會直接把答案丟給你，而是循循善誘，到最後自己就會豁然開朗。有了這個優點，愷哥程式幾乎是無人能出其右了，要學程式的同學們，我誠心推薦愷哥程式!!!
	新竹曾同學，新竹女中 一個開始根本無法想像能夠在這麼短的時間內進步這麼多，但上完愷哥的課後，相當有感，從零開始，只需要短短兩個月，密集的訓練和科技研討，使我成長許多。BTW，每次討論的題目都很有意思，符合時事，即使有些是淺談一樣能學到很多東西！而程式影片及練習題，也是非常有挑戰，循序漸進，每完成一課，就感覺自己level又提升了一等！
	新店洪同學，內湖高中 平常在學校上的資訊課，學校老師基本也不是很懂"程式"這個領域，學校重點比較偏向介紹，因為不是每個人都想考APCS，所以只要會print跟迴圈就可以及格了，但你的目標如果是APCS實作三級的話，絕對不是只需要這些基礎，所以在愷哥老師基礎班可以"真正"的學完python的基礎。我列出以下三點真心推薦您報名參加。1.上手難度低，透過老師的講解，讓你很快對程式語言不陌生，並且有完善作業練習。2.可以詢問老師不懂的地方，而且老師回復速度很快!!程式其實就跟數學一樣，有時真的卡住就需要有人點一下，進步更快速。3.科技研討很有趣，會讓你更了解資訊領域的事情，像我就蠻喜歡<駭客思維>這個項目，教你跳脫思考，用意想不到的方法解決問題。
	台北呂同學，師大附中:  老師的課程十分有趣，運算思維的練習頗有難度，能讓我們在漫長的暑假依然能夠讓頭腦保持清晰，而科技研討則讓我們對近期以及未來的科技發展有更多的了解，其中AI和區塊鏈的部分讓我十分有興趣，整體而言非常精彩。
	新竹高同學，新竹實驗高中: 愷哥上的課非常充實，雖然有些題目只是小錯誤，但老師還是讓我們自己再想想，學習自己找出問題。而上課時也會聊一些現代科技，切中許多我們既有的迷思，使我們能真正的理解這項現代趨勢的真面目。如果有會考完像我一樣沒有補習的人，很推薦你來增廣見聞!
	台北陳同學，松山高中(北科大電資學士班): 老師很用心去拍攝每一個線上課程，並且讓大家了解各種生活上天天接觸卻不太了解的東西。我們在寫程式上如有遇到問題，老師雖然不會給直接的答案，但是能讓你找出其中的盲點，並給予鼓勵。 程式這種東西是沒有正確解答的，必須擁有一個真的能隨時指導你的老師，才能夠學習的更有效率，並一起向APCS邁進！！
	新莊周同學，板橋高中 這是我第一次完整接觸程式，作為一個程式的初學者，我覺得老師教的很紮實，對程式作業的要求較為嚴謹，作業都須經過自己反覆的思索及突破完成，在整個學習方面會達到更提升的效果。每日的科技研討十分豐富有趣，增添了許多不曾碰觸的新知，加上老師會帶著大家思考科技背後的邏輯及真實的實用性，讓我更能了解科技產業的各種面向，而不是只用單一思維看待。
	美國黃同學，Sam H. Lawson middle school(交大光電系) 老師上課很有趣，常常分享一些關於科技和AI相關的知識。雖然是線上教學，但是老師上課還是一樣很有耐心。講解題目講解的很清楚，讓學生完全暸解程式背後的原理。讓我越來越喜歡程式。
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