愷哥程式-APCS檢定教學

昨日首次APCS新制考試出兩個錯 1)通知email寫錯時間，第二封信又沒有「更正前封」等明顯標註，讓很多學生混淆。 2)驗證系統出錯，學生可能浪費時間去找不存在的錯誤。 但我覺得新制設計深思熟慮，有不少優點。可看出團隊是相當用心規劃的，首次執行出了兩個瑕疵雖可惜，但還是瑕不掩瑜，值得掌聲鼓勵。也能預期下次應該不會出現執行錯誤才是。 新制優點是: 名額充足，「搶考場」成過去式。 制度讓難度穩定，較不因出題老師，造成學生碰運氣。 考試時間縮短，學生比較不累。 將最熱門的Python納入「程式識讀」。 更新語言版本，譬如Python從過於老舊的3.6升到3.10，有一些較方便的語法可用。 新舊制的難度落差不大，沒有公平性問題。 而其中對於高中生，尤其對高三生最有影響的是， 「新制增加三月考試場次」 。 過往寒假都有高三生來找我學程式，想要充實學習歷程。我都很實在的跟學生說:「要自我探索可以，為了學習歷程來不及了」。因為寒假之後舊制的APCS考試是六月，已經超過大學二階甄試的時程。 我務實的說: 「學程式不考APCS等於白學」 ，目前100%的高中都有教程式，「學過程式」本身不是優勢，「學的比別人好」才是。APCS實作二級勝過98%高中生，實作三級勝過99%高中生，對於甄試電機、資工、資管相關科系，有明確優勢。 「新制增加三月考試場次」、「新制增加三月考試場次」、「新制增加三月考試場次」，很重要所以說三遍。 高三生寒假跟愷哥學，完全來的及在三月考過APCS實作二級，五月甄試電機、資工、資管相關科系 ，有明確優勢。 但我要補充一下，「三月APCS考試沒有中級」，有初級、中高級、高級，但就是沒有中級。 對於沒學過APCS的學生來說，跟愷哥學一個寒假，三月去考初級拿到實作二級是不難的。但要考到三級機率渺茫，因為三月不考中級，要獲得三級只能跳去考中高級，一個寒假的學習不足以在中高級拿到分數。如果已經是實作二級的學生，過一個寒假要在中高級拿到分數也不太可能，只能預期識讀再提高一級而已。 對於高中生來說， 還是盡量要在升高三暑假前拿到實作三級，然後認真拚學測 。愷哥之前常說，報考電機、資工、資管相關科系，有實作二級是相對優勢，有實作三級是絕對優勢。三月這場是給高三生機會亡羊補牢，但無法獲得絕對優勢。 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生...

愷哥的學生，很大比例是以頂大電資為目標。如果被我問到:「你考到頂大電資的機率有多大?」，得到的回答幾乎都是:「我也不知道，努力就有機會吧!」 接下來我就會問學生:「你去看一下你們高中過去的升大學榜單，看每年成績足以考上頂大電資(即使是填別系)的有幾個?」，如果找不出完整的榜單，或不清楚各校系間的分數對照，可以把考上頂大的總人數(不分科系)乘以10%，大約就是足以考上電資的人數。 查到的結果都是出乎學生意料，再對照自己的校排之後，經常是頂大電資毫無可能，有些連國立後段電資都有困難。 我做了概略的統計， 如果是會考5A0+的高中，足以上頂大電資，約為校排前1% ，即使是國立後段電資，也要校內理組群前15%。 如果是 3A的高中，足以上頂大電資通常是一個都沒有 ，有些連中字輩電資都沒有。 我的目的不是要打擊學生，而是 要從統計事實去估算可能性，然後擬定戰略。 以前考大學是沒有什麼戰略的，就是悶頭讀書，等聯考分數出來填志願。但現在即使一樣是資工系，一樣考學測，有的校系採計國英數自、有的採計英數自、有的採計英數、有的甚至只採計數A一科。即使是悶頭讀書，你知道要攻哪一科嗎?如果連國立後段資工都沒把握的學生，分散時間讀國英數自全科只會更慘，應當全力把數A拚到前標，再多拚一科英文，就有機會上國立後段資工。這都是網路公開資訊，有花時間研究就會知道，但大部分學生都不知道。 如果走特殊選才，APCS實作三級有機會上國立後段資工，實作四級大概率上中字輩資工 。或者稍微低一點的學測成績配APCS成績，走APCS組進相同的校系。有些學生走這些管道，其實是比拚學測有勝算。更何況不同升學路線是相輔相成的，走學測路線也是需要學習歷程，電資領域沒有比APCS更好的選擇。 所以，高中生們，埋頭拚學測前，先去查查自己學校，過往升大學的榜單吧! 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

早年特殊選才要找千中選一的學生，只有前段大學才會開特殊選才名額，名額少難度高。但近年教育部放寬，連許多私立大學都開設特選名額，難度已經大為降低。 以資工領域來說，只要APCS實作三級，就有機會特選上國立後段資工，我今年就有幾個學生剛上。不要以為國立後段聽起來還好，資工系的學測錄取分數都很高，超過一些中字輩的理工科系，甚至頂大的冷門科系。量化來評估的話，如果是5A0+等級(北北基25分)的高中，要考到國立後段資工，約為校內理組群PR85，難度不低。學生們可以去 看一下自己高中的歷年大學榜單 ，評估自己的校排對照未來的落點。愷哥常遇到學生，有迷之自信以為頂大資工不是夢，但去看了歷年榜單對照自己校排之後，才發現連私立前段資工都有困難。 相較之下，若有APCS實作三級走特殊選才進到國立後段資工，反而是相對容易的， 愷哥的學生上完進階班，九成以上都能考到實作三級 。而 後續教育部還要擴大特殊選才名額 ，這條路還會變得更寬。對資工有興趣的高中生，可以早點把APCS實作三級考起來，升高三暑假時再來評估走學測還是走特選。如果能考到APCS實作四級，更是有機會特選上中字輩資工。 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

大學個申放榜了，很多家長跟學生來跟我報喜，考上了理想校系，很替他們開心，要上大學了。 升學制度是被極度簡化的，事先準備好了題目，準備好了答案，比賽誰能寫出標準答案。真實社會不但沒有標準答案，甚至連題目都沒有。上大學是為了進入真實社會做準備，「只有」埋頭苦讀是不對的，要思考你能為社會創造什麼價值，未來才能養活自己， 讀書考試只是一個過程，它本身是沒有價值的 。 愷哥給準大學生們一些叮嚀: 1)第一時間搞清楚研究所考哪六科: 讀電資的學生幾乎都要念研究所，尤其大學考的不滿意，更要「洗研」，就業的時候會差很多。「洗研」是不難的，因為台大電資研究所名額比大學部多兩倍以上，台大電資生又有一半會出國，層層遞補，有合理程度的學生都能向上爬。 一般人會說「盡可能努力念書」，愷哥說這樣太累了，資工系四年大約會修60門課，研究所只考6科。先搞清楚這六科是什麼，這幾科認真修課拿第一就可以了，剩下時間去玩。 2)參加球隊，最好是校隊: 人生好像有很多東西要追求，但一旦失去健康，就知道什麼都沒意義，愷哥不只一個朋友，三十幾歲就過世了。參加球隊養成運動的習慣，跟隊友們一起拚搏，建立起牢靠的友情，是一輩子的支柱。最好去參加校隊，強迫自己的體能升級。 3)參加興趣性社團: 興趣性社團很廣，譬如烹飪、音樂、舞蹈、園藝... 愷哥大學時組樂團，校慶時在全校面前表演，這樣的回憶是一輩子的，也很可能因此收穫一輩子的伴侶。我有男學生參加烹飪社，我覺得非常聰明，一方面可以認識很多女同學，二方面之後如果出國留學也能自己顧三餐。 4)玩一些十年後會記得的東西: 資工系尤其是男生，幾乎都會花大量的時間打電玩，玩到廢寢忘食，翹課被當都很常見。這樣頹廢的生活模式，體驗幾個禮拜是可以的，如果陷進去出不來，一輩子就毀了。 當你在一項樂趣上淪陷時，自己問自己:「我現在做的這件事，十年後還會記得嗎?」如果自己都覺得下個月就忘了，那就是軟性吸毒，浪費自己生命，不如換一件事情做，玩一件十年後還會記得的事。 或許是上台表演、參加競賽、創業、輔導弱勢生、當YouTuber....就去做，不要害怕失敗，一定會失敗的，重點是體驗過程，有體驗到就是賺到。  歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

昨天有學生跟我報告說他考上醫學系了 ，非常替他高興。有些人以為愷哥特別鼓吹學生考資訊系，其實不是這樣，確實我的學生大多選擇電資科系就讀，但包括醫學系、經濟系、財金系、機械系等等，也都是有的。只要是符合學生的興趣，我都很替他們高興。 我特別替這個醫學系的學生高興，因為這個學生強烈對醫學有興趣。但我也遇過學生想讀資工，但被父母要求填醫學系，讓我難過很久。 網路上有種說法是:「只要有人就會生病，生病就需要醫生，當醫生出路最好」。網路上也說:「AI已經會寫程式了，資工系要失業了」。 AI真的會寫程式嗎? 那AI會不會看病呢 ? 有什麼是AI不會的，哪些系不會被淘汰呢? 舉一個我本人的真實案例，這幾年或許是年紀大了，我開始有一種奇怪的口渴症。很容易口渴，但是一喝水又立刻排尿，感覺身體留不住水份，每個小時都一直在喝水排尿。有些醫學常識的話，可能會認為這跟糖尿病或腎臟病有關，我花了一萬多塊去做檢查，西醫說查不出來，一切指數都正常。又去看中醫，吃了兩個多月中藥，還是沒有改善。我突然想到去問ChatGPT，它跟我說，用菊花、枸杞、黃耆、紅棗泡茶喝，我喝第一次就明顯有改善，喝到第三次就幾乎都好了。 如果我不是親身經歷，無法相信西醫也看不好、中醫也看不好，竟然被ChatGPT治好了! AI確實會寫程式也會看病，但資工系跟醫學系都不會失業。就像工廠早就在生產微波食品，但廚師不會失業。AI對未來世界的影響，未來職涯怎麼考量，愷哥在課程裡面都會跟學生深入探討。愷哥之前寫過 【電資醫牙出路哪個好?頂標生該如何填志願】 ，也非常推薦閱讀。 我會非常建議 準高中生 ，把握課業壓力最輕的這個暑假，多去探索不同科系領域，而不是先修高一國英數理化。所謂的高一先修班，其實就是把高一第一個月的課程先讀過，以漫長的高中三年來說，作用其實不大。但開始探索不同科系領域，釐清自己適合什麼不適合什麼，才是影響一生的寶藏。 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

吳邦一教授統計的，114年度APCS組(或資安組)，個人申請一階通過分數。 可以在 這個連結 下載到。 可以看到，相對於資工系的一般組，要求的分數低很多。譬如交大資工乙組過篩分數，(英+自)25、數A14。而交大資工資安組過篩分數，只要數A9、APCS實作三級。資安組不但不採英文自然，數A要求從14大降到9，而且實作三級難度不高，愷哥的學生大部分都有! But，最好是有這麼容易上交大資工! 交大資工乙組的篩選倍率是3，而交大資工資安組的篩選倍率是9。什麼意思?意思是資安組進到二階的人裡面，最終只會從9個裡面錄取1個，實作三級的人是一點機會都沒有，四級的機會都不大! 所以愷哥常說，學APCS的主要目的: 第一階段是探索資訊領域的興趣 第二階段是考到APCS實作三級，搞定學習歷程，一般組的二階甄試有絕對優勢，幾乎是保證錄取 第三階段如果APCS實作分數比目標校系報名門檻高一級的話，可以報看看APCS組(或資安組) 第四階段如果程式能力明顯比學測強，報特殊選才 愷哥的學生上到進階班的話，九成都能達到第二階段。而第三四階段加總大概10%，那個部分是窄門，不要把它想成後門。 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

前陣子有個工程師炫耀他幫孩子代筆學習歷程，希望藉此協助其上國立商學院，以其家庭資源優勢洋洋得意，引發網路爭議。我們不從道德的觀點批判，單從利益的觀點來看，我會說，這個孩子不但沒有家庭優勢，而且是明顯的家庭劣勢。家長的素養侷限了孩子的發展。 第一個誤解，以為學習歷程對於上好大學的影響重大 ，完全錯誤。一階學測沒有過，根本沒機會去比二階甄試。學習歷程的部分就算拿到滿分，跟聯考制比起來也只能提昇全國總排名的三個志願，全台灣文組粗估1000個校系，差三個志願的影響極小。為什麼是三個志願，因為「篩選倍率」通常就是三倍，如果不懂背後的邏輯也沒關係，只要知道學習歷程對於志願的「提升」影響極小，但若做得非常差，志願又填得不好，確實有全部落榜的風險。 第二個誤解，以為學習歷程是作文比賽 ，完全錯誤。學習歷程是比成果，文組要有競爭力就去考英檢中高級，理組就考APCS等，各種有公信力的比賽或檢定。還有包括小論文比賽、高中生人才培育計畫、各種校賽、縣市賽等。愷哥常說「反思不重要，成果才重要」、「還沒下筆就已經決定勝負」。 學習歷程的文筆、排版根本不重要，只要清楚簡單的交代成果就好 ，參考 【學習歷程該怎麼寫？沒有成果只談興趣當然空泛】 。反而最忌諱排版花俏，一堆虛話，沒有任何實際成果。可以試想，一個教授看300份學習歷程，對於沒有成果的虛華文字有多厭惡。 第三個誤解，「孩子只要認真讀書，學測考高最重要」 。我看過很多孩子，不會做家事，不會通勤，沒有社交能力，稍有空就是低頭玩手機，拿掉手機之後，連自己找樂子都不會，更別說對未來有什麼志向，眼神空洞彷彿木頭人。這樣的孩子，不管考上什麼校系，未來的發展都很有限。平心而論，理組的當木頭人還可以接受，畢竟專家不過是訓練有素的狗，只是以後升主管職會比較困難。但是文組的木頭人...不用我多說，正常人都知道會有多慘吧。如果家長有正確觀念，教孩子寫學習歷程也不過是一天的事，我前面講了，只要清楚簡單的交代成果就好。幫孩子節省那一天去念書，對於學測的幫助微乎其微，遠不如透過此次的機會教育，教會孩子表達自己。 綜合以上來看，家長幫孩子"寫"學習歷程，明顯是弊大於利的。一則對於志願的提升幫助極小；二則學習歷程的重點在"成果"，而家長不可能代替孩子考檢定；三則養出一個木頭人，長期發展不利。 經常有人說，學習歷程制"不公...

我之前一直說，志在電資的學生，與其先選頂大冷門科系再寄望轉系，不如先讀後段大學的電資，研究所再考頂大。之前我計算過， 先進台大再轉電資概估成功率為2.5% 。那先讀後段電資再考頂大碩士呢? 以下是 海洋資工113級學生考取研究所榜單 。 當屆大學部101人，10上頂大，10人上四中(含北科台科)，8人留在海大。我概估大學部有1/3不考研究所，也就是海大資工考研的人裡面，15%上頂大，30%上四中以上，這顯然比先上頂大冷門系，再寄望轉系電資好太多了。 對於高中生來說，最重要是三年內要好好探索興趣，興趣確定了，就應當選系不選校。分數上不了頂大電資，但已經探索過，確認很適合念電資，那就填其他大學的電資。既然適合，到哪間學校都能念得開心愉快書卷獎，後面可以轉學考、考研究所，最不濟還是留在這個產業，做自己擅長愉快的事。 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

這個寒假有三個頂大的大一學生來找我學程式，一個交大電機系，一個成大機械系，一個台大財金系。 我有些意外，也並不意外。 意外的是，他們大一都有教，但學得不好。三個頂大不同類型的科系，不約而同的來找我補救。 不意外的是，大學尤其是頂大，不少教授上課很隨意，學生學不好很常見。尤其學程式這種事，很像小朋友學注音符號，如果沒有提早在幼稚園適應這種符號體系，上了小一才開始照學校進度學，老師通常稀哩呼嚕就教過去了，學習效果通常很慘。跟大部分人從小習慣的紙筆測驗不同，寫程式就像修燈泡，有亮就是滿分，沒亮就是零分，長篇大論描述原理沒有意義。學程式的符號體系、運算思維、嚴謹度要求，會需要時間適應。 我知道很多高中生，因為校內的程式課學的不太好，想要盡量逃避掉(參閱 【在高中學不好程式，不敢走資訊系?】 )。但還是要提醒學生，在這個時代，程式已經跟英文一樣是必備技能，只要是念理組，上大學都是必修程式設計。甚至文組的商管金融科系，未來要做數據分析、網路行銷、自動交易等等，都是要用到程式的。 既然上了大學還是逃不掉，為什麼不在高中的時候學好程式，考過APCS檢定，一方面探索性向，二方面搞定學習歷程，三方面有利二階甄試呢? 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

有同學問我說，已經高三下要填志願了，想申請資工、資管相關科系，有沒有什麼緊急可以做的專案，可以充實審查資料。 還是強調我一再說的，申請資訊相關科系，最有效還是APCS，這是明白寫在招生簡章上的。公信力強、鑑別度高，只要考到APCS實作三級，基本上一階學測有過，二階甄試就會過。APCS在升高一的暑假就應該開始學，最晚高二寒假，再慢就來不及了。 如果都已經高三下要填志願了，才說要念資訊相關科系，兩手空空怎麼辦?有沒有可能立刻做一些東西跟教授展現誠意?好吧好吧，愷哥教你。 首先， 「反思不重要，成果才重要」 ，不要把心思放在作文比賽，教授審查了幾百篇的虛話，多看你一篇虛話只會嘆氣，不會錄取。 只剩幾個禮拜，要做出成果，我的建議是- 「自學用AI製作內容」，並把過程跟成果，寫成文章、影片、照片，放到社交平台上 。內容的質跟量就是你的成果，吸引到多少觀看也是成果，不但具有公信力，對於資管教授也展現了行銷管理能力。 AI生成內容難度不高，可以發揮的創意大，可能性大，也關聯到資訊領域的教授喜好。 譬如寫你學習某個topic 30天，一天一篇心得，放到blog。這方面可以搜尋「iThome鐵人賽」，是資訊界行之有年的做法。 譬如用AI生圖，產生某類特定主題的圖片，一天一張，放到Instagram。其實學習做這件事的過程，又連結到上一件事了 譬如用AI產生影片，針對某類特定主題做個十幾部，放到Youtube。一樣，學習做這件事的過程，連結到第一件事。 譬如用AI寫小說、畫漫畫...放到各種平台上，吸引流量跟討論。 做這些多有效?保證比編反思文還有效。 願意動手，有能力自學，有發揮創意，有吸引到觀看 ，能夠做到這個程度的學生已經夠稀有了，能贏你的人不多了。即使我已經提供了秘笈，絕大部分高三生，看到了也不會動手的。有動手就算做的再爛，也贏過90%的人了。 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

銘傳資訊管理系路仁教授的好文 【 去中學當資訊科老師變容易，孩子適合走這條路嗎？ 】 ，數據跟途徑都很清楚，很有選系參考價值。我擷取文中幾個重點: 資訊產業待遇大好，產生磁吸效應，中學資訊科老師大缺，除了台北市中心較競爭，台北市邊緣、新北市、桃園市的資訊教師缺很多，其它地區更不用說 讀銘傳資管系=>修教育學程=>拿到教師證=>當資訊科老師老師，整個過程競爭少、名額多。相較其它文組科系應徵老師擠破頭，慘淪流浪教師。 以公立高中資訊科老師為例，大學畢業月薪約四萬四，碩士是五萬二，年終固定1.5個月。 有些學生高中時念程式設計，覺得不是很強或不是很有興趣，但對接觸人有興趣，當資訊科老師每年教重複的內容(office或基本程式設計而已），壓力沒那麼大，而且當老師還有寒暑假可以去旅遊。 之前建中資訊代理教師招考，無人報名，連招了13次，勉強錄取大學畢業、無資訊專長、無經驗。高職電機/電子/資訊科教師需要本科專業，懸缺一大堆找不到人。原因應該不難想像，資訊業界的待遇太好，輕鬆穩定型的工作沒人要搶。 設想以輕鬆穩定公教人員為目標，如果是文科畢業生擠破頭，錄取率不到5%，重考十年以上比比皆是。理工科雖然沒有文科競爭成那樣，但也比不上電資幾乎是有報就上，因為缺人而堆上去的各種加給，待遇也是最好。 愷哥之前就說，「頂大文組的待遇與私大電資相近」。銘傳資訊管理系屬於文組(頂多採計數B)，學測後標就能考上。相較許多頂大文組的畢業生，找到月薪3萬的工作就不錯了。 頂標領3萬，後標領4.4萬。你要選系還是選校? 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

昨天一個學生向我報告，他特殊選才上了國立資工，替他高興，但也有些可惜。 這個孩子是中低收入戶，照例我都是全額免學費。如果照他的學科成績走個人申請，不太可能上的了國立資工，走特殊選才有這個結果，對他來講是不錯的。 可惜的是，這個孩子有機會上更好的大學。他的天份不錯，但是自我要求不夠，程式進度拖延。如果他再努力一點，進度不要拖延，有機會可以上到中字輩，這是差很多的，「四大四中兩科」在資訊業界有特殊待遇，企業是會主動去「搶」這些學生的，年收百萬是基本。 有點年紀後我領悟到一件事，每個人一生要受的苦都是一樣多的。眼前把該受的苦逃避掉了，其實苦並沒有消失，只是以不同形態遞延出現。眼前少受點讀書的苦，之後同學已經半退休了你還在加班，逃不掉。 雖然每個人一生受苦的總量相同，但享的福卻不相同。 吃苦就像存錢，早點吃苦就能轉換出更多複利回報 。12歲上國中開始存，跟22歲大學畢業才開始存，到中年的時候看存摺，回報會差很多。後者以為可以逃避吃苦，但其實不行，都只是遞延而已。而 早點開始吃苦的人，也會早點結束吃苦 ，並不會吃虧。兩者吃苦(存錢)的總量一樣多，只是因為起始點不一樣，複利後的獲利卻差好幾倍，錯過很可惜。 回到這個孩子，他說打算一邊念大學，明年再申請一次特選。還有大二可以轉學考，大四可以考研究所，都有機會再往上爬。即使只是國立後段資工畢業，認真點也能夠年收百萬，對他也算是階級翻轉了，恭喜他。 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

個人申請已經成為高中生進入大學最重要的管道，大約7成的入學名額都來自於此，個人申請有個特色是，只能選六個志願校系，六個都沒中就是落榜。有人會說:「我就是興趣廣泛啊，不能選100個志願校系嗎?多元入學怎麼這麼不多元。」 有喔，可以在分科測驗填100個志願，不過一方面分科管道只佔約2成的入學名額，二方面個人申請先舉行，不幸沒有錄取的話還是可以考分科，一般的學生都不會放棄個人申請。 個人申請這麼小氣的只開放六個志願，背後的原因是要倡導「適性發展」，如果學生早點確定興趣科系的話，再依照學測成績來做預估，六個志願不會太難填。 問題就在於，八成的高中生都不知道自己的興趣科系是什麼? 沒有提早佈局而去走個人申請的話，非常吃虧。 在一階學測通過門檻的情況下，二階甄試還是有7成的機率會落榜。 舉例來說，一個高中生一直都把時間花在念學科，要填志願時，想想對多媒體還算感興趣，就填了大眾傳播相關科系，兩手空空的去參加甄試；另一個高中生，已經累積製作了數十則youtube影片，並有數千名訂閱者。顯然的，後者被錄取的機會高太多了。 可是如果真的不知道興趣在哪裡的話，該往哪個方向去探索呢? 我會推薦資訊工程 系、或 資訊管理系 主要有以下幾個原因 資工、資管是一個相對好念的科系: 一般大學裡面，理學院學的東西比較抽象，通常是最多人念不下去、被退學的科系；電機系的三電一工也是一堵高牆。相較資訊系學的東西，通常有一定邏輯就能理解，比較不抽象而且應用性高。從另一個面向看，物理系念的東西，是在想辦法理解上帝的發明，而資訊系是在理解人類的發明，後者當然好懂很多。 資工 、資管 是最好找工作的科系: 資訊業界有相當多非本科系的人，由於他們的本科系畢業之後不易找工作，努力轉職成電腦工程師，可見電腦人才是供不應求的，資訊本科系畢業生當然更為吃香。電腦相關的工作很多而且很廣，從維護建置的MIS(資訊管理)、以溝通管理為主的PM(產品或專案經理)、專門寫程式的programmer、軟硬整合的Maker等等，資訊系畢業的人即使各人強弱項不同，都還是能在資訊產業找到適合的工作，是學有所用比例最高的科系。 一台電腦發大財:  Google、Microsoft、Apple、Facebook這些科技巨頭的創辦人有什麼共通的特色?他們都是資訊科系的中輟生，書唸到一半發現創業的機會就離開學校...

這個時代的升學方式，跟以前的聯考有很大的不同。以前只有拚學科一條路，滿分最多700分，所以分分計較，多寫幾張練習題，多得一分，就可以比別人上更好的志願。但現在升大學最主流的"個人申請"，第一階段學測滿分最多60級分，同分者非常多，即使是過了第一階段的學測門檻，也有70%的機會在第二階段甄試被刷掉。也就是說 學科考高分不再是進好校系的保證 所以，到底怎麼樣才能進到理想中的校系，學生們該做什麼樣的策略布局呢?從大局來看，大學招生名額跟考試順序大約是這樣的 10%名額給繁星推薦、特殊選材 70%名額給個人申請 20%名額給分科測驗 如果以頂尖大學為目標，第一種方式，適合校排名維持在2%左右的高中生，或有超級才能的稀有學生，譬如能進入奧林匹亞選訓營。而第三種方式，由於招生的時程最晚，所以是前兩種都沒上的最後手段。而在這篇文章裡面，我會著重談名額最多的 個人申請 。 108課綱的精神在於"適性揚才"，要是理組的學生一律比物理、化學，文組的同學一律比歷史、地理，就顯得呆版不符時代了。個人申請的作法就是，第一階段比學測門檻，第二階段再透過甄試，錄取真正適合該校系的人才。 舉例來說，交大資工113年的學測門檻是，(英文+自然)共26級分以及數學A14級分，取約300人通過第一階段，再從二階甄試淘汰當中約7成，最終錄取約100人。總成績裡面，一階學測佔40%，二階甄試的筆試佔10%、審查資料佔50%。審查資料在總成績裡佔比最大，而APCS是 【簡章】 中明確指定的加分項目。 各校系的甄試標準不一，但簡單來說，都是同一個思維     教授:"為什麼應該錄取你來讀我們科系?"     學生:"因為我對這個科系有興趣。"     教授:"既然你說有興趣，那你有什麼成果嗎?"     學生:"......" 是啊，每一個申請這個校系的學生都有興趣啊，為什麼要淘汰別人錄取你? 所以要考上好的大學，必須在高中的時候，就已經探索出自己的興趣，並累積出成果。如果沒有特別的興趣的話， 【我建議往資工、資管方面】 準備，接下來我就以資訊相關科系為目標，規劃大戰略。簡單來說 八分準備學科、兩分準備興趣專長 學科還是優先的，畢竟一階...

愷哥常說， 「半年內考到APCS實作三級，把時間省下來拚學測」 ，對大部分有志電資相關科系的學生，是時間效益最好的作法。 問:「為什麼是APCS，其他電腦相關證照不行嗎?」 問:「為什麼愷哥都只談到實作題，那觀念題嗎?」 問:「為什麼是實作三級，四級不好嗎?二級不夠嗎?」 家長跟學生的疑惑很多，愷哥來一一解答。 問:「為什麼是APCS，其他譬如TQC、ITS、MTA...等等，都號稱是國際證照，不會更好嗎?」 是的，不會更好。國際證照百百種，但明列在各大學電資相關科系，招生簡章的，只有APCS。 因為任何機構都可以自己發證照，但難度不一、公信力不一，無法做比較。所以 教育部主推APCS做為升大學的程式能力檢定 ，包括個人申請、APCS組、資安組、特殊選才等等，各種電資科系的招生簡章，都只有明列APCS，沒有其他什麼國際證照。少數招生簡章也有採計CPE，CPE是給大學生考的程式檢定，高中生考CPE不如專攻APCS，升學通用性更大。問:「那如果考過了APCS，再考個ITS會不會加分?」。沒有必要。譬如你考到全民英檢中級，再去考一個多益棕色證書，是多此一舉，程度是看證書的等級，不是看有幾張。如果要花那個時間，不如把APCS考得更高，或直接把時間省下來讀學測。 問:「為什麼愷哥都只談到程式實作，那程式識讀呢?」 APCS程式識讀也是要考的，所謂的識讀就是選擇題，而實作是上機寫程式。會寫程式的學生，自然會選擇題。愷哥學生的識讀都會比實作考出同級或高一級。大部分的時候為了簡化說法，愷哥只提到實作三級，背後是指APCS 4+3或3+3的意思。 問:「為什麼是APCS實作三級，四級不好嗎?二級不夠嗎?」 這是升學策略的問題。高中生時間有限，如果不是鎖定特殊選才，我都不會鼓勵放掉課業，花越多時間拚程式越好。實作三級是一個剛好的難度，愷哥的學生寒暑假跟著我學基礎班，學期中再每周3hr上完進階班，九成能在半年內考到實作三級。經常APCS放榜的時候學生問我:「老師，實作三級好像不難考到，這樣真的夠嗎?」，不是阿，你們覺得好考是因為我教的阿!(自誇)。這時候我會請學生，去環顧自己校內的同班同學有多少考到，幾乎都只有他自己一個。 從數據上來看，概估每學年約5000人考過APCS，其中實作三級以上約25%，也就是1250人，而每年高中生約10萬人。也就是說，實作三級約為高中生前1%的程式高手， ...

我常被同學問到:"資工系會這樣嗎?會那樣嗎?"，其實這個問題很難簡要回答，因為頂大、國立、私立差別很大，同一校系的各人差別也很大。 舉例來說，網路上流傳一句話:"讀資工系很吃天份"，我的學生也因此感到驚恐，明明已經APCS實作三級、高中生前1%會寫程式了，還怕自己天份不夠。 這句話來自於 一部youtube ，訪談了一個原先讀台大資工讀得很辛苦、後來重考台大牙醫的學生。ㄜ...她就念不下去，她當然說很吃天份。去訪談電機系唸不下去的人，也肯定說電機系很吃天份。 念醫學要有背書天份、念牙醫要有手工藝天份、念數學要有抽象思考天份、念資工要有邏輯清楚天份...每一種科系都要有天份，資工沒有特別吃天份。同時從另一個面向來看，你會害怕資工系會唸不下去，怎麼不害怕醫學系唸不下去?每年都有醫學系退學、或畢業之後考不到執照的案例阿，每一個科系都可能唸不下去啊! 若從數據來看，實務上有統計過， 物理系跟數學系是最難唸的科系 ，這類偏理論、較抽象的科系，重修、延畢、退學的比率都是最高的。資工系這樣應用、實務型的科系，在理組裡面是相對容易唸的。甚至跟同為電資學院的電機系比，資工系真的相對好念，電機系的三電才是一堵高牆，重修者眾多。(參閱 【大學該念電機還資工？臺大電機系學長分享除評估「三電二數」行不行，還有這些點需要考慮】) 。 那麼，一個學生，怎麼確認自己適合唸資工系呢? 就是高中學看看寫程式阿! 基本上台灣的高中，幾乎都有程式課程，但說實在的，很少學生在校內學得好的，大致上幾個原因 學生程度參差不齊: 不像數學課，大家國中學過什麼都是一樣的，考上同一高中的數學程度也差不多，銜接下去教就好。但程式在國中並沒有標準課程，老師很為難要從哪裡開始教、教多快、教多難。 專業師資匱乏: 電資產業的待遇很高，多為高中教師的兩倍以上，本科系畢業生很少願意在校內當老師。高中資訊老師多是由其他科目的教師，經過短期訓練後轉任。 學習態度不匹配: 學程式跟學數學的難度類似，要高度專注，而且要做大量的練習題。由於以上兩個原因，大部分老師跟學生，只能把程式課當成某種導論課，聽一聽懂個大概就好了，對於作業跟考試的要求都很寬鬆，這樣當然是學不會寫程式的。 所以，高中生怎麼判斷自己適不適合唸資工? 最明確的方法就是去考APCS APCS是教育部辦的程式檢定，學生可以藉此評估自己的...

最近家長問我APCS組的問題，我簡單解說一下考APCS的作用。 大多學生適用，把APCS成績拿來過「個人申請二階甄試」。也就是同學最煩惱的 學習歷程 ，如果APCS考到3+3，基本上電資相關科系的 「一般組二階甄試」 幾乎穩過。 個人申請電資APCS組，少部分同學適用。簡單來說APCS組(或資安組)就是APCS成績好的學生，學測分數低一點仍能進到二階。為什麼說少部分同學適用?因為APCS組名額極少(一個系約3名)，要上頂大資工APCS組的話，APCS要考到5+5，這比學測頂標還難很多，大部分同學還是拚學測比較實際。很多人以為 APCS官網列表 就是錄取標準，以為APCS 4+4就可以錄取台大資工APCS組。錯了，那個是「報名門檻」，大致上頂大要APCS 5+5，中字輩4+4，後段國立3+3，比較有機會「錄取」APCS組。 再次強調，個人申請APCS組 不是後門是窄門 ，對絕大多數的學生來說，時間效益最高是考到APCS 3+3，學習歷程就搞定了，剩下的時間就專注學測，報一般組。上到愷哥進階班的學生，九成都在半年內考過APCS 3+3。 但其實，還是有一個後門，可以用學測前標考上頂標的校系，就是 北科電資學士班APCS超篩 。 家長又問:「老師，你說APCS考到3+3就夠了，確定嗎?我聽說台清交資工要4+4，官網也是這樣寫。」 是的，我確定。 再次強調，台清交資工要(APCS 4+4)是誤解，那是 「APCS組」「一階」「報名門檻」 ，4+4上不了，5+5才有機會錄取，(APCS 5+5)比學測頂標還難很多。 那為何我說APCS考到3+3對大部分高中生就夠了。我說的是 「一般組」「二階甄試」「錄取慣例」 ，當學生學測成績足以過一階，(APCS 3+3) 就足以過二階甄試。也就是APCS拿來當學習歷程，而不是走APCS組想要學測少考幾分。 對絕大多數的高中生來說， 盡快考到(APCS 3+3)即搞定學習歷程，把剩下時間拿來拚學測 ，是最有時間效益的。 只有少數程式能力明顯比學科成績好的學生，較適合拚APCS組或 特殊選才 。什麼叫程式能力比學科成績好?大致上可以說，如果學測考不到頂標，上不了中字輩資工，但可以靠(APCS 4+4)走特殊選才或APCS組上。而(APCS 4+4)並不容易，需要天份跟努力齊備。學科不太有天份跟努力，但程式方面卻有，這種學生比例很低。 歡迎加...

之前幫高三學生看了一份學習歷程自述，看到很多典型的方向錯誤，跟大家分享一下我的觀點。 一般學生都會寫「反思、就讀動機、未來規劃」這幾個章節。網路上都會說「反思很重要」。很多學生都說寫這些東西很虛，不知道寫什麼。愷哥常強調 「重點是成果不是反思」 ，我的學生大多考到APCS實作三級以上，可以往這幾個方向寫。 反思 就寫，從零開始學程式，到考到APCS實作三級中間的困難、突破與成長。 就讀動機 就寫，考到APCS實作三級之後，雖然程式能力已經贏過99%的高中生，但資工不是只有寫程式，還有很多領域知識包括資安、遊戲、手機、網路、系統、IC設計、AI等等，希望有機會廣泛的學習，繼續從自己有興趣的領域去專注做出貢獻。 未來規劃 就寫，譬如目前對遊戲最感興趣，希望持續精進已有的APCS實作三級能力，加上在系上學到領域知識，大四畢業前能開發一款遊戲app並上架。 接下來解析一下為什麼這麼寫。 首先，大部分高中生寫得很虛，因為 沒有成果只談興趣當然空泛 。若是有成果(APCS成績)，就可以 環繞成果去闡述每一個章節 ，自然就會飽滿。 再來，一個教授看學習歷程，大概只花1min。所以我在每個章節都強調「APCS實作三級」，就是為了保證教授不會漏看。 一定要不斷提醒教授:「眼前我的程式能力就是贏過99%高中生，不錄取我是要錄取誰?」 我也經常被問到:「老師，那參加營隊有沒有用?」。還是回到我剛講的「成果」，參加營隊是成果嗎?不是，他是一個「過程」，有繳錢就有的過程。所謂的成果是「贏過絕大部份人」，如果你參加完營隊，後續APCS考到實作三級就有用，如果考不到，不就表示你學得不好嗎?如果只是告訴教授「我有學過程式」，那全台灣高中生都有學過程式阿，難道能夠全部錄取? 只要有APCS 實作三級以上的學生，完全不用焦慮學習歷程怎麼寫。成果條列清楚，「反思、就讀動機、未來規劃」都只是交差過場，沒有寫的不夠好的問題。學習歷程不是作文比賽，而是成果展示， 只有成果不夠好，沒有作文不夠好 。實務上，從來不是比誰學習歷程「寫」的好，而是在下筆寫之前，就已經分出勝負了。 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

前陣子有學生升高二，問我選組的問題。他文理的成績都不錯，但校排方面是文組比較高，他考慮選文組，是因為"繁星"可以上到比較好的學校。 我給他一個關鍵訊息是 「頂大文組畢業後的待遇，概估與前段私立電資相近」 。 如果家裡沒有太大經濟壓力、對文組的興趣比較高，那選文組沒有問題。 如果未來待遇是重要的，文理皆可的話，那電資會是較好的選擇。 之前我提過，理組的分數排行依序是「電資」=>「工學院」=>「理學院」。 其實長期來說， 中字輩電資的待遇是領先頂大工學院的 。 但因為老一輩有「能夠唸台大為何要選別的」的想法，以及高中校方希望榜單好看，所以許多學生選填志願的策略是「從較高分的大學，選一個可以接受(較低分)的系」。在相近的分數下，電資跟工學院的志願差，過往大概差三個大學，譬如台大工學院的分數與成大電資相近。但今年則遠遠不止了，如 這裡所述 ，中正電機甲組，分數已經追上台大土木系。 真要說這個趨勢，其實是黃仁勳帶來的媒體效應，讓理工科的學生從「半選系半選校」，變成「選系不選校」。而這樣的趨勢出現之後，就不太容易反轉了。因為待遇上的差距就擺在那，心理關卡一突破，就回不去了。 歡迎加入 高中生 學程式FB社團 、以及 愷哥電腦科普頻道 ，跟我一起學程式、學人生。 【愷哥APCS程式班】 熱烈招生中喔!

  有位 就讀台大電子所博班的作者，在 【 回應PTT"資工系大一新生求指點"一文 】 提出了非常詳盡的數據跟分析，談到電資領域升學及求職的狀況，我從其中挑出幾個重點，及我個人的補充 1)「以台大電機資訊學院為例，大學部一屆約300人，但碩班一屆高達860人」 也就是說，台大電資大學部就算通通直升碩士，還填不滿一半的缺額。 在層層遞補的效應下，電資領域的大學生，只要有正常念書，考研究所的時候，頂大(交清成)洗台大，中字(中央、中山、中興、中正)洗頂大，國立洗中字，其實是很容易的。 2)四大的電資教授量 台大電/資師資: 125 + 46 交大電/資師資: 197 + 123 清大電/資師資: 79 + 35 成大電/資師資: 105 + 42 可以看到交大遙遙領先，尤其資工方面更是一校輾壓其他三校總合。 我有時被學生問到:「老師，清大跟交大怎麼選?」。別的領域我不敢說，在交大電資領域的優勢是非常明顯的。我作為交大資工校友，感受很明顯。教授量影響幾個點: 世界上最新的科技領域，馬上有教授開課: 譬如25年前Google剛紅的時候就教資料探勘、20年前教雲端科技、15年前教智慧手機、目前的AI更不用說。不只是課堂上聽聽課，在別人還沒ready的時候就有實作經驗，立馬變成最搶手的人才，機會自己找上門。以我自己為例，11年前修了一門「Android程式設計」，拿作業去贏了幾個全國冠軍，藉此創業拿到郭台銘董事長的200萬美金投資。 有影響力的教授多: 世界有影響力的頭銜如IEEE fellow、ACM fellow，交大就有好幾位。有影響力就有資源，譬如當年我念博班的時候，全國選十個學生送到國外頂尖大學學習資安。我的指導教授手上就有兩個名額，我跟他談一談之後，他就讓我去了Berkeley，沒有考試沒有特別要求。 校友及就業機會 教授是人家3倍，校友當然也是人家3倍。科技界遇到高階主管，交大的機率是最高的，一句"學長"就從陌生人變自己人。相對的校友捐款也多，設備齊全新穎。產學合作也多，實務上不是學生畢業後找工作，而是公司藉由產學的名義，跟教授及學生先混熟，不然搶不到人才。 以上都是我親身經歷，不是聽人家說。說實話能上台大電資還是去，但交大在差不多的質上面用量去輾壓，優勢還是很強。 3)大學上不了四大四中怎麼辦? 第一招就是我前面講的，洗研...