我的學生們只要學到進階(中級)班，九成以上都能考到APCS實作三級，這在電資、理工、商管相關科系，都是極為強大的學習歷程，基本上只要一階學測有過，二階甄試就會過。等於同學們在半年內把學習歷程搞定，接下來就可以認真拚學測了。
但學生跟家長總是會想，能不能再進一步，特殊選才?
其實特殊選才是很簡單的，難在你想上什麼程度的大學。以愷哥的學生大多APCS實作三級來說，私立資工的特殊選才幾乎都會上。但我的學生們都至少以中字輩電資以上為目標，那該往哪個方向努力，家長跟學生們經常都搞不清楚。常見的有去參加資訊學科競賽、資安競賽、科展...等等。這些都可以，但機會都不大。
先說「資訊學科競賽」，只要有APCS實作三級，在高中校內已經足夠稀有，幾乎都會被選為校隊，代表學校出賽。愷哥的學生們大多會被學校抓去培訓，參加縣市賽，然後就沒有然後了。以縣市賽來說，大多要實作四級的實力才有辦法獲獎，如果是雙北這種一級賽區，更要有實作五級。實作三級去比的話，其實用處不大。而校內的培訓，除了極少數高中，有比較強的社團學長、教師資源，絕大多數都是幫助不大。所以可以看到每次獲獎的，都是極少數幾個高中。
再來說資安競賽。愷哥有些學生對這方面很有興趣，就跟著一些學長開始鑽研。當然以興趣來說，學什麼都是好事，但愷哥從特殊選才的觀點，來看升大學的投資報酬率，並不是太好。雖然不少大學特殊選才有「資安組」，但打開招生簡章一看，通常名額不到一般特殊選才名額的一半，再來看簡章明訂的加分項目，資安方面須取得如「金盾獎」，那個數量是非常稀少的。要知道「競賽」跟「檢定」最大的差別是，「競賽」通常除了前十名之外，以下全部是做白工，不管你是第11名還是第1000名都視為相同。「檢定」則是抓比例，譬如實作五級每年約40人，四級約200人，三級約1000人...，鑑別度是明確的，不同等級有不同的用法，不至於做白工。APCS每年考的次數多、等級多、用途廣，相較於資安競賽、資訊學科競賽、科展等，比較容易出成績。
簡單來說，以特殊選才中字輩資工為目標，不管是資訊學科競賽、資安競賽、科展...等等，投資報酬率都不是太好。最有效益的努力方向是，APCS實作四級。
因為「資訊學科競賽」沒有APCS實作四級的實力，幾乎沒辦法得獎。再者「資安組」的招生簡章，也都有採計APCS。在資訊相關科系的大學招生制度裡面，APCS的通用性是最高的，一魚多吃，沒有之一。從特殊選才、資安組、APCS組、個人申請等。從APCS成績較高(學測採計最少)，到APCS成績較低(學測採計較多)，都有搭配的升學優勢。
所以愷哥都會建議學生，先考到APCS實作三級，穩住二階甄試，後面可以有幾種路線。
- 專心拚學測，程式可以不用管了，走標準個人申請路線
- 拚學測之外，課餘繼續學程式，看有沒有機會考到實作四級。有就報中字輩特選、或頂大APCS組，沒有就個申
- 程式天分比課業天份明顯，所讀高中的歷史榜單很少人上到中字輩電資，拚實作四級走特殊選才
但必須要說，實作四級不是這麼簡單。愷哥總是說「我的學生九成可以在半年內考到實作三級」，但四級必須努力跟天份兼具，我的中高級班學生約只有一半能考過，時間也要花比較久，不會人人都適合。